Модуль 11. Рефлексія.




Такі навчальні тренінги  дійсно цікаві, доцільні й ефективні, сприяють формуванню навичок  ХХІ ст. Під час навчання я дізналася про  цікаві форми та методи роботи з учнями,  мала можливість оцінити свої можливості роботи з онлайн-ресурсами. Розробивши навчальний проект я отримала багато нових інструментів для роботи  та зрозуміла,  що проекти - це дуже цікавий та ефективний метод навчання  який обов"язково, найближчим часом,  застосую  у своїй діяльності.
Дякую тренеру за навчання та розуміння.
Його компетентність була на високому рівні!!!
Бажаю всім успіху!


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль 8 . Рефлексія

Зображення
          Виконавши завдання модулю я ознайомилася з критеріями та формами оцінювання. В важаю, що оцінювання на всіх етапах проекту допомагає  учням самостійно вести моніторинг  власних знань та  стимулювати їх до ефективної  роботи.  Залучення учнів до оцінювання, на мою думку,  розвиває їх самокритику та  навчає об'єктивно оцінювати як свої власні знання так і знання інших. Модуль цікавий, але для  його детального вивичення потрібно більше часу.
Докладніше

Модуль 6 . Рефлексія

Зображення
     Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме - використовувати сервіси інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.       Вчитель повинен навчити учнів безпечній роботі в інтернет. Вчитель використовуює сервіси інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
Докладніше

Модуль 10. Рефлексія.

Зображення
            Десятий модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,а саме: як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології для під т римки та оцінювання навчання учнів. Потрібно завжди спонукати учнів до використання комп'ютерних технологій на уроках Також матеріал цього модуля дозволив мені впорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання які доцільно застосовувати для зебезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу. Зокрема учитель може диференціювати у таких напрямках: зміст, процес, результат, навчальне середовище. Я зрозуміла,  що потрібно бути уважною до того, про що говорять учні, спостерігати за їх роботою,  постійно враховуючи навчальні цілі.  Цей матеріал мені був цікавий і, сподіваюсь,   допоможе у професійній діяльності.
Докладніше