Щоденник слухача курсів Intel Глобіної Інесси

Такі навчальні тренінги  дійсно цікаві, доцільні й ефективні, сприяють формуванню навичок  ХХІ ст. Під час навчання я дізналася про  цікаві форми та методи роботи з учнями,  мала можливість оцінити свої можливості роботи з онлайн-ресурсами. Розробивши навчальний проект я отримала багато нових інструментів для роботи  та зрозуміла,  що проекти - це дуже цікавий та ефективний метод навчання  який обов"язково, найближчим часом,  застосую  у своїй діяльності. Дякую тренеру за навчання та розуміння. Його компетентність була на високому рівні!!! Бажаю всім успіху!

            Десятий модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,а саме: як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології для під т римки та оцінювання навчання учнів. Потрібно завжди спонукати учнів до використання комп'ютерних технологій на уроках Також матеріал цього модуля дозволив мені впорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання які доцільно застосовувати для зебезпечення ефективності засвоєння нового матеріалу. Зокрема учитель може диференціювати у таких напрямках: зміст, процес, результат, навчальне середовище. Я зрозуміла,  що потрібно бути уважною до того, про що говорять учні, спостерігати за їх роботою,  постійно враховуючи навчальні цілі.  Цей матеріал мені був цікавий і, сподіваюсь,   допоможе у професійній діяльності.

   Цей модуль допоміг зробити  висновки щодо того як можна сприяти самоспрямуванню учнів у навчанні та про роль  і місце диференційованого навчання, під час якого учні не лише виконують поставлене завдання, а й ставлять власні цілі навчання. Ще раз переконалася в тому, що для задоволення навчальних потреб учнів до кожного з них  потрібно  підходити  індивідуально, підтримувати, заохочувати їх ініціативу, надавати можливість вибору, створити таке середовище, де кожен учень буде відчувати себе комфортно.    

          Виконавши завдання модулю я ознайомилася з критеріями та формами оцінювання. В важаю, що оцінювання на всіх етапах проекту допомагає  учням самостійно вести моніторинг  власних знань та  стимулювати їх до ефективної  роботи.  Залучення учнів до оцінювання, на мою думку,  розвиває їх самокритику та  навчає об'єктивно оцінювати як свої власні знання так і знання інших. Модуль цікавий, але для  його детального вивичення потрібно більше часу.

Пропоную  учням виконати тести  з теми    Тести  Загрузка...

Дуже активний та корисний модуль, ефективна робота в групах. Цей модуль допоміг мені удосконалити свої вміння в роботі з вікі, систематизувати проектні матеріали, розпочати роботу над учнівським проектом... Хоча,  на початку опрацювання модуля важко було зосередитися на тому, що я маю зробити. Взагалі курс дуже цікавий,  обов"язково буду використовувати здобуті знання у своїй діяльності. 

     Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме - використовувати сервіси інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.       Вчитель повинен навчити учнів безпечній роботі в інтернет. Вчитель використовуює сервіси інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

У 5 модулі  ми поділилися з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів. Протягом цього модуля знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми,обговорили, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також разглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.

Цей модуль допоміг мені уточнити запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, обговорити з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання, створила  презентацію  основних ідей навчальної теми, переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та навчитися розрізняти ключові, тематичні та змістові  питання. По ходу модуля я міркувала, на яких етапах уроку можна використати ті чи інші питання і чи завжди вони доречні?  Я зрозуміла, що для того, щоб проект був змістовним, він має зацікавити учнів, мати кінцевий вагомий результат, який учні зможуть застосувати у реальному житті. Знання та вміння отримані під час дослідження  допоможуть учням розвинути  навички 21 століття. Слід зауважити, що завдання модулю здалося мені складним, але спонукало постійно критично мислити і швидко приймати рішення, що було б потрібно і моїм учням.

У цьому модулі. Ми обговорювали цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього». Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу. Ознайомилися  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником. Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянули приклади Портфоліо. Переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Розглянули шаблон. Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо. Створила  закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів. Створила публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. Розпочала  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Сьогодні стала слухачем курсів "Intel". Мета основного курсу Intel «Навчання для майбутнього» — допомогти вчителям розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів.  Проекти важливі для навчання учнів у школі майбутнього.